viernes, 13 de mayo de 2016

Bloque 4: Proyecto final.


Lo que he aprendido 


En este último bloque del curso he modificado mi proyecto flipped después de los comentarios recibidos de tres compañeros,en los que me daban su opinión sobre cómo lo había planteado y cuáles eran los puntos débiles que debería revisar. Me ha parecido muy enriquecedor recibir este feedback. 

Os dejo mi Proyecto Flipped por si os sirve de ayuda: 

https://drive.google.com/open?id=0B6BZhnrCvCKvOFdfRjNhOHhuc0E


A lo largo del curso he aprendido infinidad de cosas, sobre todo me ha ayudado a preguntarme si estamos utilizando las tics en el aula con cierto criterio,  si el alumno es el que toma un papel activo en el aprendizaje, he aprendido acerca de herramientas y artefactos digitales, el concepto de gamificación, …. y me he dado cuenta de la importancia de la taxonomía de Bloom. 

Este curso sobre Flipped Classroom también me ha dado la oportunidad de reflexionar sobre cómo estoy trabajando en el aula y cómo puedo mejorar, cómo puedo motivar a los alumnos para que se impliquen en el aprendizaje. Tengo que mejorar la presencia de las nuevas tecnologías en mi aula, pero  con sentido y con un diseño y una programación previa para sacarles todo el partido posible. Así como una buena herramienta de evaluación para mejorar la práctica educativa. 

También me he dado cuenta de que existen un gran número de recursos en la red, realizados por otros docentes,  que podemos utilizar para nuestras clases y que también hay herramientas capaces de modificar esos recursos para adaptarlos a las necesidades de nuestros alumnos, siempre y cuando no tengamos el suficiente tiempo o los conocimientos necesarios para preparar nuestros propios recursos. 

Soy consciente de que me queda mucho por aprender todavía, pero estoy animada a hacer cambios en mi aula que mejoren mi práctica educativa. 


martes, 3 de mayo de 2016

Bloque 3 Diseño de un proyecto Flipped Classroom



Sigo aprendiendo un montón de cosas nuevas en este bloque sobre el Diseño de un proyecto.

El uso de herramientas TIC debe ayudar a mejorar el entorno de aprendizaje del aula. El uso de las herramientas tic en el aula no siempre mejora la practica educativa y los profesores debemos darnos cuenta que la mera sustitución del libro de texto por libro interactivo o la explicación de la pizarra de tiza por explicación en pizarra digital no significa que estemos mejorando nuestra práctica.  En este bloque me ha hecho reflexionar sobre este detalle. Muchas veces nos creemos que estamos haciendo las cosas de otra manera pero sin embargo seguimos haciendo las cosas igual. Debemos implicar al alumno, que cree y de esta manera aprender creando.

Este tercer bloque me ha resultado un poco complicado.  La primera actividad consistía en crear un vídeo. Nunca había realizado un vídeo en el que tuviera que hablar y me ha resultado difícil tener claro lo que quería incluir, cómo lo quería contar y cómo estructurarlo.  Al final hice un power point  y sobre la presentación grabé el audio. Me gustó el resultado de la presentación  aunque he incluido demasiada información. 
Me ha resultado muy interesante el poder incluir preguntas en el vídeo. No tenía ni idea de que se pudiera hacer y me ha encantado. Se enriquece el contenido y hace que la actividad tenga más valor.

En la siguiente actividad teníamos que describir  un artefacto TIC que tendríamos que incluir en el proyecto. Me ha gustado investigar un poco y descubrir muchos que no conocía. Después el diseño de la rúbrica para el artefacto. Es la primera vez que hacía una y me he descubierto que es muy interesante esta herramienta de evaluación.

Por último, en este bloque teníamos que diseñar nuestro primer proyecto de Flipped Classroom y evaluar el proyecto de tres compañeros.  Estoy contenta de cómo me ha quedado mi proyecto y ahora estoy deseando poder ponerlo en práctica en mi clase y ver si lo que he diseñado se ajusta a la realidad  y puedo llevarlo a cabo tal y como lo he pensado. Seguro que va a ser muy positiva la experiencia en el aula.

También es muy enriquecedor poder leer los proyectos de otros compañeros. Estoy disfrutando mucho de esta parte ya que ves cómo otras personas han enfocado sus trabajos.

Aunque me costó comenzar con este bloque, me ha gustado mucho todo lo que he aprendido y estoy disfrutando mucho.